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独行疾,众行远 ——2021-2022(2)青年教师研练课系列展示之四

2022年04月27日 15:14:48 访问量:179


青年教师是学校教师队伍中潜力巨大的重要力量,是学校有效提升教师队伍整体素质的有力抓手,也是学校蓬勃发展的希望所在。为了不断提高我校青年教师的教学能力,学校组织开展了一系列青年教师研练课活动,旨在给予青年教师一个相互交流,学习和成长的舞台。近日,研练课活动由化学教研组老师左甜甜汇报展示。全体化学老师齐聚一堂,以饱满的教研热情参与到此次活动中。

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左甜甜老师,课前准备充分,教学环节设计合理。根据生活情境,提出问题,导入本节课的学习内容,启发学生思考,激发学生的学习兴趣。通过向学生展示丁烷的球棍模型,有两种不同的结构,引出本节课的学习重点-同分异构体的概念,设计学生小组合作环节,组装丁烷的球棍模型,充分调动了学生的学习热情和主动性,引导学生由浅至深地对知识进行递进式掌握。最后通过练习,使学生对所学知识加深理解,及时巩固。最后,对本节课进行总结,得出同分异构体现象是有机物种类繁多的重要原因之一,回答了课堂之始的问题,整堂课环节紧凑完整,活动设计取舍得当,体现了以生为本的理念,展现出青年教师对教学设计的思考和创新。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。青年教师教学水平的提高需要不断总结经验。在左老师汇报完自己的设计思路后,听课的老师们都积极讨论,交流、探讨,在肯定授课老师优点的同时,同时也提出中肯的改进意见,让所有参与的老师们受益匪浅。

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   “独行疾,众行远”,教师的专业发展,离不开个人的钻研和思考,更离不开整体的研讨与分享。今后,学校将继续将听评研练课活动常态化,为青年教师的成长发挥积极的指导作用。             

(教发处)

编辑:吕维康
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